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[期刊论文] 作者：杨革红,,
来源：文教资料 年份：2019
汉语语言是发展变化的,语音是发展变化的。文言文阅读与教学中常常碰到的破音异读、古音异读、假借异读等问题,本文分别谈谈如何认识与对待这些读音现象。...
[期刊论文] 作者：杨革红,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1997
任何工作都要善于抓住机遇,班主任工作也是如此。这就要求班主任具备“机遇意识”。所谓“机遇意识”,就是要善于捕捉、把握教育学生的最佳时机,特别是偶然到来的一些机会。...
[期刊论文] 作者：杨革红,
来源：中国农村金融 年份：2019
近年来,山西高平农商银行明确自身“移动互联普惠补位”的服务定位,不断加大科技投入,创新服务模式,拓宽营销场景,努力为客户的智慧化生活提供“1+2+N”全方位、全生态、全系...
[期刊论文] 作者：杨革红,
来源：文教资料 年份：2019
摘 要： 汉语语言是发展变化的，语音是发展变化的。文言文阅读与教学中常常碰到的破音异读、古音异读、假借异读等问题，本文分别谈谈如何认识与对待这些读音现象。 关键词： 文言文 字音异读 习总书记指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。......
[期刊论文] 作者：杨革红,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2021
创新是时代发展的灵魂,文化传承视域下,语文教师应视创新为生命,常教常新。语文教师要把创新教育思想渗透到语文教学中,充分开掘学生的创新潜能,使语文课堂充满生机和活力。语文教学中渗透创新教育的策略主要有:挖掘创新资源,激发创新意识;打破思维定势,激活创......
[期刊论文] 作者：杨革红,
来源：向导 年份：2018
摘要：小学语文课程标准指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法，本文主要从激发朗读的兴趣，让学生喜欢读；教师范读引路，让学生参照、模仿；培养语感，增强学生的感悟能力；精选朗读，教给学生朗读方法四方面探究一二，从而达到最......
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