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[期刊论文] 作者：杭世均,
来源：俪人·教师版 年份：2016
【摘要】目前中小学数学教学中存在着一些亟待解决的问题。反映在课程上：教学内容相对偏窄，偏深，偏旧；学生的学习方式单一、被动，缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会；对书本知识、运算和推理技能关注较多，对学生学习数学的态度，情感关注较少，课程实施过程基本以......
[期刊论文] 作者：杭世均,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
作为小学阶段教学的重要组成部分,数感的培养可以有效提升小学生对于数学的感知力与感悟能力,帮助孩子们较好较快地掌握相关的数学知识.通过探讨小学高年级学生在数感形成阶...
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