搜索筛选:
搜索耗时0.2178秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:,高大,, 来源:中国电力教育 年份:2011
纵观现有英语专业本科阶段的翻译教学模式,对其专业翻译能力培养的界定是模糊的。翻译课程的定位应该是培养学生翻译能力。以PACTE翻译能力模式为理论基础,试图探讨影响高校...
[期刊论文] 作者:高大, 来源:中国电力教育 年份:2011
摘要:纵观现有英语专业本科阶段的翻译教学模式,对其专业翻译能力培养的界定是模糊的。翻译课程的定位应该是培养学生翻译能力。以PACTE翻译能力模式为理论基础,试图探讨影响高校英语专业学生翻译能力的因素。  关键词:高级英语专业;翻译能力;翻译课程  作者简介:......
[期刊论文] 作者:AMP, 来源:优雅 年份:2012
《原来我们还爱着》 生活值得珍惜  万芳从来不是那种技巧型的歌者,但却是最有自己方式的歌者之一。在《可是我还是学不会》里,就有她特有的语气,开头伴随钢琴缓慢的低吟,像是雨夜里半梦半醒间的呓语,想要表达的,是我们在失去最重要的人或物时......
[会议论文] 作者:高大, 尹德,, 来源: 年份:2004
语言工作者对英语标点符号的研究仅仅局限于它们的用法,而缺乏对标点符号本质的理性分析。而触及英语标点符号本质的理性分析的应数Quick和Leech等人,在他们合著的《当...
[期刊论文] 作者:Либенталь & М. Е. Племянникова:Проблемы Туберкулеза,长清(译), 来源:中华结核和呼吸杂志 年份:1953
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:湘潭师范学院学报(社会科学版) 年份:2003
现代教育信息技术是辅助教学与学习的有效手段、工具和学习资源的载体。现代教育信息技术不仅为人类社会提供了巨大的能量,成了人类发展和学习不可缺少的手段和资源。现代教...
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:外语教学 年份:2003
认知的功能能够解释人的信息加工过程。本文在综述认知科学最基本特点的基础上 ,以阅读理解为分析案例 ,审视了认知科学视野中阅读理解问题 ,并探讨了认知科学与外语教学的关...
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:现代教育技术 年份:2002
“信息素养”已成为教育中的一个热门话题。各个国家对此做出了积极的反应并制定了相应的标准,尤以信息技术发达的美国为代表。美国在制定中学生信息素养标准之后,续而又在20...
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:外语电化教学 年份:2014
二语习得研究是全球语言学研究领域近五十年来经久不衰的热点话题。技术的发展,尤其是网络信息技术的发展,拓展了二语习得研究的空间和手段。技术改变了知识的存储、呈现、传...
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:中国科技翻译 年份:2003
本文就E_Learning的定义、特点、现状进行了综述 ,并就E_Learning的定义、内涵与译名问题展开了讨论。...
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:中国科技翻译 年份:2012
基于Web的翻译系统是在机器翻译研究成果和信息技术的基础上发展起来的一种新技术,代表着目前机器翻译研究领域中的一大发展趋势。在网络信息时代实现"全球一体化和翻译本土...
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:外语电化教学 年份:2004
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:外语教学 年份:2006
运用认知理论来剖析英语教学是目前英语教学研究中的一个热点问题。本文基于Piaget和Vygotsky认知心理学阐释英语教学中的跨文化导入的观点,试图探讨英语教学中文化导入研究的...
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:四川外语学院学报 年份:2002
在分析我国目前网络英语教学现状的基础上,就网络环境下英语教学所面临的问题,及其解决问题的策略进行了较为全面的论述。...
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:外语电化教学 年份:2000
这一讲主要以现代语言学为基础 ,从程序教学理论、认知结构主义学习理论、学习理论和外语教学理论的角度 ,结合我国现有多媒体技术 ,试图论述多媒体辅助外语教学的基本理论。...
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:外语电化教学 年份:2000
语言学理论贯穿于整个多媒体辅助外语教学的过程之中。语言学是教学大纲制订、教材设计的依据。语言学是语言教学的资源和背景。媒体技术是辅助教学最优化的技术保证。CAI外...
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:外语电化教学 年份:2012
网络化考试是教育信息化建设的重要组成部分和标志之一。机考或网考是解决目前大学英语考试操作的复杂性、不安全性等问题最有效的途径之一。因而,网络化题库建设及其标准的...
[期刊论文] 作者:高大, 来源:电化教育研究 年份:2005
一般认为环境因素、软硬件因素、学生因素和教师因素是影响现代教育技术辅助外语教学效果的四大要素。现代教育技术是外语教学改革的制高点,它在外语教学信息化和现代化的进...
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:外语电化教学 年份:2011
《外语电化教学》翻开了她在学术探索中第三十个年头的华彩乐章。自1981年,经新闻出版总署批准取得刊号正式出版以来,《外语电化教学》凭着激情创新、学海求真、与时俱进的精神......
[期刊论文] 作者:高大,, 来源:外语教学 年份:2002
在教育技术环境下外语合作学习的研究已成为现代教育技术辅助外语教与学领域中的一个热点问题。本文首先就合作学习的内涵和基本要素加以阐释 ,描述了以学习者为中心的群体动...
相关搜索: