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[期刊论文] 作者：林丽征,
来源：学苑教育 年份：2020
数字时代,学生进入信息技术课堂之前,已经对信息技术有不同层次的了解。在《高中信息技术课程标准》(2017年)四个核心素养的指导下,基于数字土著人的学习特点,文章以高中信息...
[学位论文] 作者：林丽征,
来源：福建师范大学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：林丽征,杨宁,
来源：曲阜师范大学学报：自然科学版 年份：2016
针对当前师范生教育技术能力培养现状,以《现代教育技术》总目标为前提,根据《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和《中小学教师教育技术标准（试行）》对教师所应具备的技术......
[会议论文] 作者：林丽征,杨宁,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会 年份：2014
当前培养师范生现代教育技术能力的大部分教材中存在技术内容陈旧、理论部分与技术部分分离等问题。为了解决这些问题，本文尝试以最新的教学中应用的技术作为技术内容，将现......
[期刊论文] 作者：杨宁, 林丽征, 徐梦诗,,
来源：中国远程教育 年份：2015
面向师范生实践性知识发展的"现代教育技术"新课程强调情境性与实践性统一的学习,翻转课堂的引入使延长学习时间、提高学习品质的实践性知识学习成为可能。基于对翻转课堂的...
[期刊论文] 作者：徐梦诗, 杨宁, 林丽征, 林慧文,,
来源：中小学电教 年份：2004
本文以福建师范大学教育技术团队开发的课程资源《现代教育技术》——包括《学习手册》和配套使用的"理论学习资源"、"教育技术案例"和"技术使用指南"为例,从学习资源的角度...
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