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[期刊论文] 作者：林云芝,
来源：动漫界:幼教365 年份：2020
美育是有目的、有计划、有组织地通过各种美的事物,培养学生的审美欣赏、审美表现、审美创造的能力,同时促进他们德、智、体、美、劳等素质全面和谐发展的教育。2015年9月发...
[期刊论文] 作者：林云芝,,
来源：教育评论 年份：2018
篆刻艺术融入幼儿园课程对提升幼儿的审美素养、沉淀良好的学习品质、培养爱国爱乡情怀具有重要意义。通过开展研发工具、确立各年龄段的课程目标、构建主题课程、创建童印工...
[期刊论文] 作者：林云芝,
来源：福建教育 年份：2020
教师有效的教育观察是促进幼儿身心发展的基础,也是自身专业成长的保障,更是调整教学计划与指导策略的重要依据。在各种信息技术的冲击下,教师的教育观察形式在悄然发生着变...
[期刊论文] 作者：林云芝,
来源：学前教育研究 年份：2020
幼儿园美育通过构建富有感染力的审美环境来培养幼儿的美感,塑造幼儿的人格,提升幼儿的审美感知能力和欣赏能力,是促进幼儿个性全面发展的重要途径。篆刻是一门书法和镌刻相...
[期刊论文] 作者：林云芝,,
来源：福建教育 年份：2019
教育部颁布的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中指出,将美育根植于中华优秀传统文化深厚土壤之中,要加强并改进美育工作,不断优化美育资源配置,完善管理机制,逐步...
[期刊论文] 作者：林云芝,,
来源：福建教育 年份：2018
区域材料是幼儿园区域活动的重要物质基础,也是教师对幼儿施加影响的重要载体,有效的区域材料投放能够促进幼儿认知能力、语言能力、动手操作能力、社会交往能力以及规则意识...
[期刊论文] 作者：林云芝,
来源：今日教育:幼教金刊 年份：2019
以美育人,寓教于谐清风和煦,百花齐放,芳草如茵,馨香万里。有这样一所幼儿园坐落于有福之州,毗邻绿荫碧水的金鸡山麓。这就是福州市晋安区教师进修学校附属幼儿园(原福州市浦...
[期刊论文] 作者：林云芝,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
在明晰美育主要内容的基础上,幼儿园应基于当地优秀传统文化和幼儿的生活经验,创设富有地域特色的美育环境。从增强幼儿对地方文化的认同与理解、丰富审美感知与体验、鼓励审...
[期刊论文] 作者：林云芝,
来源：福建教育研究 年份：2021
足球是一项将娱乐、运动、对抗、教育融为一体的运动,其囊括了跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、拍球等幼儿运动的基本动作,具有丰富多元的价值。为推进足球普及,扩大足球人口,推...
[期刊论文] 作者：林云芝,
来源：山东教育 年份：2002
1.尊重老人,让他们对老师产生好感。 由于老人的特点和对自己孩子的偏爱,他们往往会滔滔不绝地谈论孩子,老师要热情地接待老人,更要做一个耐心的听众。在认真倾听中掌握孩子...
[期刊论文] 作者：林云芝,
来源：福建基础教育研究 年份：2022
幼小衔接对于激发儿童学习兴趣、培养儿童良好的学习生活习惯、助推儿童适应小学学习生活的意义显著。目前，很少从“共同体”的视角来研究幼小衔接的相关问题。依据“共同体”的视角，从“精神共同体”的构建、“合作共同体”的创设、“实践共同体”的生成三个层面......
[期刊论文] 作者：王敏,林云芝,林明燕,程英,
来源：福建教育 年份：2017
【设计思路】《鞋子特大号》是由周杰伦以卓别林大师为创作元素的一首的歌曲,该曲诙谐幽默节奏欢快,给人一种快乐开心的感受。卓别林是最伟大的无声幽默喜剧大师,肢体幽默的...
[期刊论文] 作者：张嘉臻(指导),林云芝(指导),林明燕(指导),吴丽芳,
来源：福建教育 年份：2020
【设计意图】春天,万物复苏,繁花似锦,幼儿在班上热烈地交流、讨论他们看到的春天美景,并在美工区兴趣盎然地玩颜料、撕纸、画画、捏黏土,用自己喜欢的方式表达对春天的感受...
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