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[期刊论文] 作者：林仁振,
来源：考试周刊 年份：2013
“动态生成”是新课程标准倡导的一个重要理念，它要求教师从生命的高度，用变化、动态、生成的观点看待课堂教学。新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这一新理念说明：在未来的课堂教学中，教师将由传统的知识传授......
[期刊论文] 作者：林仁振,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
“高效课堂”就是在教学活动中，教师的教和学生的学配合默契，有力地体现教师为主导、学为主体的原则，力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种积极、主......
[期刊论文] 作者：林仁振,
来源：素质教育（学生之友） 年份：2021
摘要：传统的复习课教学，学生往往只是通过机械重复的练习，达到熟练掌握技能、技巧的目的。但这种仅以获取知识、技能为目的的教学，忽略了学生学习的主体性，忽视了学生能力的培养和思维的发展。复习课并非只是对旧知识的简单重复，而是学生认知的深化和提高。本文从初中......
[期刊论文] 作者：张世平,林仁振,
来源：福建农业科技 年份：2001
空心菜喜高温 ,种子萌发需 1 5℃以上的温度 ,蔓叶生长适温 2 5～ 30℃ ,能耐 35～ 4 0℃高温 ,低于 1 5℃以下蔓叶生长缓慢 ,1 0℃以下生长停止 ,遇霜冻茎叶即枯死。因此 ,冬季...
[期刊论文] 作者：卢春生,林仁振,
来源：福建稻麦科技 年份：2001
实现种子产业化是科技兴农,推动农业经济发展的战略举措.本文针对闽西目前种子产业的现状和问题,提出加快种子产业化建设的构思....
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