搜索筛选:
搜索耗时0.0408秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：林伟明 卢明,
来源：教育·校长参考 年份：2021
学科情感是影响学生学科发展的重要因素，学生只有对学科学习产生积极的情感，才愿意攻坚克难获得自我效能感，而这种积极的学科情感需要采用“赞赏教育”来激发。在教学的过程中，教师只有采用针对性的“赞赏教育”，才能有效地激发学生的学习积极性，提升学生学习获得感，提......
[期刊论文] 作者：林伟明 卢明,
来源：教育家 年份：2021
新时代的教育教学，更需要科学诊断学情，实施有效干预。美国学者库恩提出，学习投入由行为、情感和认知三个方面组成。其中，认知投入是指学生对自己、学校、老师和同学的感知和信念，如自我效能感、学习动机、感知到老师及同伴的照顾、追求和期望等，还包括在学习中认知策......
相关搜索：
