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[期刊论文] 作者：林哲新,
来源：教学研究与管理 年份：2016
【摘 要】复习课是小学课堂教学的重要课型之一，它既不同于新授课，又不同于练习课，更不同于讲评课，它是学生把知识进行查漏补缺、整理沟通、提高发展，构成新的知识基础的过程。而六年级解决问题复习是一个学生自主梳理，经教师引导沟通提高应用所学知识解决问题能力的......
[期刊论文] 作者：林哲新,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】在小学数学教学过程中，通过合理评价手段，引导学生进行问题的解决，不断提高自身解决问题的综合能力，是当前教学评价的一个重要方向。然而，在评价的过程中，由于受到传统教学理念和教学框架的影响，教师在选择评价方式时，往往出现一些基础性的问题，致使学生解决问题......
[期刊论文] 作者：林哲新,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】STEAM教育能使学生在跨学科的学习中，养成科学思维力和实践创新能力。为了能使先进的STEAM理念在小学数学教学实践中落地，教师们应深刻地把握STEAM教育的本质内涵，重视问题驱动，挖掘数学价值;开展项目学习，拓宽学习视野，切实有效地培养学生融合多方知识，解决实......
[期刊论文] 作者：林哲新,
来源：快乐学习报·教育周刊 年份：2021
摘 要：“解决问题”是小学数学教学的重要内容，其不仅强调了学生对数学知识的掌握水平，同时也更加注重学生的数学逻辑思维培养。本文以生本教育理念为切入线，结合生本教育理念与“解决问题”能力的关系，对小学数学“解决问题”能力的特点进行了分析，利用角度全面的小......
[期刊论文] 作者：林哲新,
来源：快乐学习报·教育周刊 年份：2021
摘 要：我国拥有丰富的传统文化，其中孝道文化与亲子教育有着极为紧密的关联。在这一基础上，本文围绕小学生教学，探究基于传统文化孝道的家校共育课程开发策略，并提出了开发孝道校本教材、打造沉浸式主题活动、设立孝道学分体系、引入传统文化资源等措施建议。 关......
[期刊论文] 作者：林哲新,
来源：百科新说 年份：2019
世界上越来越多的科学家正在南极洲开展科学研究，这片世界上最偏远、最寒冷的大陆已成为世界上最炙手可热的科研宝地。比如，南极洲的冰层有上千米厚，记载着地球表面几百万年来的温度变化，可以帮助地质学家了解地球的地质历史;南极洲的冰盖是正在增加还是正在缩小？这......
[期刊论文] 作者：林哲新,
来源：新作文·中小学教学研究 年份：2018
【摘 要】《数学课程标准（2011年版）》明确提出：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。在小学阶段，“图形与几何”是教学......
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