搜索筛选:
搜索耗时0.0467秒,为你在为你在61,042,059篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：林嵘春,,
来源：新教师 年份：2019
注重生活经验、生命体验的具身认知语言学原理已是当今小语界的基本共识,是探讨阅读教学的默认前提。但是长期以来,阅读教学一直存在重语言抽象规则和形式的记忆,轻学生个体...
[期刊论文] 作者：林嵘春,
来源：小学教学研究 年份：2012
“语文学科需要解决的是如何运用一定的语言形式去表达一定的语言内容，透过语言形式理解语言内容，进而凭借对言语内容的把握，品味言语形式的妙处，获得言语形式运用规律、技巧及言语本身。”语文教材中文本的语言因素，对学生进行语言表达训练提供了丰富的内容和形式。......
[期刊论文] 作者：林嵘春,,
来源：读与写 年份：2020
作文一直是语文教学的重头戏。从很大程度上说，学生写作水平的高低直接反映着其语文学习水平。当下，素材积累不足、语言苍白平淡、缺乏必要的技能技法、无趣的作文练习等，这些因......
[期刊论文] 作者：林嵘春, 刘仁增,,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
一个教师能否成为成熟甚至优秀的专业工作者,是由其教学能力素养决定的。但目前教学能力素养构成缺乏统一的界定和标准,一定程度上影响了教师的专业成长。学科核心素养的确定...
[期刊论文] 作者：任庆浴 林嵘春,
来源：新教师 年份：2020
清代史学家章学诚主张“博观约取”“以约驭博”的治学方法。细细品味其深刻内涵，语文教学不也应遵从此道？引导学生由“博”入手，撷取、存储丰富的素材;由“约”入心，有针对性、选择性地组织言语实践。从而构建寓丰富于简约之中的“博约”课堂，从根本、核心处发展学......
[期刊论文] 作者：林嵘春, 任庆浴,
来源：新教师 年份：2022
＜正＞以“学习任务群”构建语文课程内容，是《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程内容确定性上的显著突破。这一突破开拓了语文学习方式与学习内容的二维架构，将进行听说读写的语文能力训练，转向基于核心素养为导向的学科课程实践。这一转变，旨在扭转语文学习目标知......
相关搜索：
