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[期刊论文] 作者：林春丽 林国城,
来源：职业教育研究 年份：2013
摘要：结合波特—劳勒模型和广西中职教师队伍建设现状，通过分析发现：目前，广西中职教师激励中存在角色定位激励作用不明显、绩效奖惩与任务关联性不强、公平感和满足感无法有效获得等问题。基于此，应对广西中职教师综合激励机制进行设计，构建广西中职教师综合激励体系......
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