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[期刊论文] 作者：林植旻,,
来源：文学教育(上) 年份：2015
运用陶行知先生的"教学做合一"思想引领初中语文综合性学习。在教学过程中,找好"做"的切入点,架设教与学的桥梁;扮好"做"的角色,实现"教学做"的和谐统一,是实现有效开展初中...
[期刊论文] 作者：林植旻,,
来源：福建基础教育研究 年份：2017
只注重作文技法的指导,把作文教学等同于传授作文技法,并不能有效提升学生的作文水平。唤醒"感受",才是作文教学的根基。教师必须注重唤醒学生对自然、社会和人生的"感受"意...
[期刊论文] 作者：林植旻,,
来源：课外语文 年份：2016
从2004年起,综合性学习试题进入中考试卷以来,综合性学习的命题内容与形式一直引起了广大教育工作者的极大关注。笔者从试题中主题性的情景设置、综合性、探究性以及存在的不...
[期刊论文] 作者：林植旻,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】从2004年起，综合性学习试题进入中考试卷以来，综合性学习的命题内容与形式一直引起了广大教育工作者的极大关注。笔者从试题中主题性的情景设置、综合性、探究性以及存在的不足对6年来福州市中考综合性学习试题的命题特点进行梳理，管中窥豹，为平时教学中开......
[期刊论文] 作者：毛泽东,林植旻,
来源：课外语文：下 年份：2016
从2004年起,综合性学习试题进入中考试卷以来,综合性学习的命题内容与形式一直引起了广大教育工作者的极大关注。笔者从试题中主题性的情景设置、综合性、探究性以及存在的不...
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