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[期刊论文] 作者：林炼开,
来源：学校教育研究 年份：2018
小学生从小诵读古诗，不仅有利于发展语言，而且可以培养审美情趣，丰富情感。培养小学生学习古诗的兴趣，可以从感受古诗美的画面，激发他们学习古诗的欲望，从而在在诵读中享受传统文化的乐趣。 一、丰富情感，激发学习欲望 古诗是一种饱含情感和想象，节奏和韵律丰富的......
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