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[期刊论文] 作者：林祥典,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
初中数学是一门探究性比较高的学科,因此在教学过程中需要明确学习的主体地位.随着教学改革的不断深入,学生的学习地位越来越高,将学生作为学习的主体是当今教学领域的一大发...
[期刊论文] 作者：林祥典,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
现阶段,在我国的各个学校中愈加注重开展素质教育,而核心素养为这类教育中的核心.为了确定教育的进展朝向,相关学者给出了核心素养这一观念.初中阶段数学教师在开展教学时,要...
[期刊论文] 作者：林祥典,
来源：西部素质教育 年份：2017
新课程改革要求数学教学应注重对学生学习兴趣的培养，而情景式的教学方式可以有效激发学生的学习兴趣，实现数学教学的目的。基于此，文章在论述现阶段初中数学教学中存在的问题的......
[期刊论文] 作者：林祥典,
来源：数学学习与研究：教研版 年份：2018
在初中数学教学体系中,习题课的教学是学生掌握知识的重要阶段.教师授课属于知识的传播阶段,而习题课则属于学生将知识灵活运用的阶段.在新课改背景下,对初中数学教学有了新...
[期刊论文] 作者：林祥典,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2014
复习课是初中数学教学的必不可少的一种课型,它是初中数学教学的重要组成部分,是对阶段学习的概括、总结和提升的过程.一般说来分课前、课中和课后三个阶段,课前的知识回顾要...
[期刊论文] 作者：林祥典,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014
新课程的理念是关注学生的发展,关注学生的未来,初中数学课程目标是使学生获取一定的知识与技能,学会数学思考,解决与数学有关的问题,同时形成良好的情感、态度与积极的人生...
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