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[期刊论文] 作者：林秀毓,,
来源：教师 年份：2013
识字是语文学习的基础,小学语文教学承担着大量的识字教学任务。在新课改的背景下,小学语文教师要抓住小学生的心理特点和认知水平,根据汉字的构成规律,精心设计教学过程,选...
[期刊论文] 作者：林秀毓,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2019
【摘 要】随着新课改的推进，微课在小学语文作文教学中的影响力越来越大，通过微课资源的应用，不仅能够突破传统教学模式的限制，激发学生写作兴趣，还能够结合知识内容进行教学课程的设计，便于教学活动的开展，以此为学生营造一个良好的学习氛围，完善学生的写作水平。 ......
[期刊论文] 作者：林秀毓,,
来源：赤子 年份：2004
有效互动已经成为了当前小学阶段语文教学活动的一个重要的探讨课题,同时也逐渐成为了决定当前小学语文课堂教学开展效果的一个重要的决定性因素.在课堂教学活动中,我们应该...
[期刊论文] 作者：林秀毓,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 在小学阶段，学生阅读能力的培养需要从学生的学习特点及年龄特点等方面入手，结合实际的教学目标，坚持因材施教、以生为本的原则，促进学生自身学习能力的提高。“三步走”的教学方法，强调阶段性，教学过程更加科学化、合理化，学生从低段到高段的学习过程，实际上就是......
[期刊论文] 作者：林秀毓,,
来源：快乐作文 年份：2011
一说起作文, 许多学生可谓 “爱之深, 怕之切” .如何让作文变成让学生感兴趣的一样东西, 使学生爱写, 乐写呢?rn一、创设情境, 激发兴趣, 让学生快乐作文rn赞可夫说过: “只...
[期刊论文] 作者：林秀毓,
来源：读写算 年份：2012
【摘要】合理的利用课程资源和开发课程资源，营造良好的语文学习环境，培养学生语文观察能力，在感悟和积累中丰富语文素养，培养出时代发展需求的高素质人才，实现课程资源价值的超水平发挥。 【关键词】合理利用 开发 课程资源 优化效益 随着现代教育的不断发展，......
[期刊论文] 作者：林秀毓,
来源：家长·中 年份：2020
摘要：小学语文教学是基础教育教学的重要组成部分。素质教育的不断发展对小学语文课堂的活跃性、教师教学的灵活性以及小学生语文学习的全面性都提出了更高的要求。如何让小学语文课堂“活”起来已经成了新时代下小学语文课堂教学改革的重要探索方向。小学语文教......
[期刊论文] 作者：林秀毓,,
来源：好家长 年份：2004
明确小学生主体地位,激发小学生阅读兴趣,提高小学生整体阅读能力,是我国小学语文教育改革的要求,本文针对小学语文阅读教学中学生主体能动性的发挥进行具体分析。Clear pr...
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