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[期刊论文] 作者：林立才,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：所谓分层教学法就是结合学生对知识的掌握情况、学生的学习能力以及非智力等各方面因素，将学生进行细致的划分，从而进行课程教学的分层设计，使得学生在数学的学习过程中都可以学有所得，每一位学生都能够学到有价值的数学。分层教学的运用是实现学生共同进步的有......
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