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[学位论文] 作者：查冲平,,
来源： 年份：2012
信息技术时代下,日益丰富强大的数字化设施、设备,为信息的流动提供了极大的方便,为知识的出版、存储、获取、传播带来极大便利,人们的社会交往也变得空前多样化,普遍百姓也...
[学位论文] 作者：查冲平,,
来源：华东师范大学 年份：2008
在全球范围内,教育技术能力受到越来越多的重视,美国已相继制定了针对学生、教师、管理人员的三类教育技术标准,政府和学校教育管理部门已采用该标准作为颁发各类证书、许可...
[期刊论文] 作者：查冲平,
来源：曲靖师范学院学报 年份：2002
在给系统安装VisualBasic(简称VB)时,VB会把自己注册到Windows的注册表中,而利用VB编写的应用程序,如果要注册到Windows的注册表中,可以通过VB编程来实现.这将涉及到VB如何修...
[期刊论文] 作者：查冲平,
来源：曲靖师范学院学报 年份：2001
创建一般启动盘的方法有6种,其原理都是把用于引导Windows的系统文件拷贝到软盘的0磁道0扇区上.不同的方法创建的启动盘,都能用来启动计算机,但启动时附带的功能却不一样,适...
[期刊论文] 作者：查冲平,李锐,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2008
分析了教师专业化发展的内涵、国家对教师教育技术能力的要求、高等师范在教育中的地位等因素．提出了高等师范学校培养教师教育技术能力的方法，并指出了地方高等师范学校推广应......
[期刊论文] 作者：查冲平,李锐,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2009
从历史发展的角度，研究了国内外教师专业化及师范的产生与发展，指出了教师专业化需要师范专科化（专攻教师专业化内涵与实现途径）及师范专科化促进教师专业化等的必然联系，展望了新......
[会议论文] 作者：查冲平,白凤翔,
来源：2009教育技术昆明高峰论坛 年份：2009
文章从高等师范教育在教育中的重要地位、国家对教师教育技术能力要求的时代背景入手，分析了高等师范教育课程改革必须面向信息化的特点，论证了教师是高等师范教育信息化课程改革过程中的重要因素之一，并提出了教师如何促进高等师范信息化课程改革的几点措施。......
[期刊论文] 作者：顾小清, 查冲平,,
来源：开放教育研究 年份：2006
2005年,UNESCO发布了跨国(cross-border)高等教育质量指导准则,将涉及跨国高等教育质量保证的责任机构划分为六类,并相应给出了若干建议。该指导准则也同样适用于我国的远程...
[期刊论文] 作者：查冲平, 顾小清,,
来源：中国电化教育 年份：2009
CSCL（计算机支持的协作学习）产生于上世纪80年代，但直到今天人们对它仍存有不同的理解。本文对CSCL的发展演变进行了综述，对其发展动向进行了论述。基于当前知识经济的时代特征：新......
[期刊论文] 作者：顾小清,查冲平,
来源：开放教育研究 年份：2006
联合国教科文组织作为一个在全球范围内促进教育、科学、文化发展的国际组织，长期以来一直致力于促进高等教育的开放、共享、优质。“高等教育开放远程学习知识库”项目正是其......
[期刊论文] 作者：顾小清,查冲平,
来源：电化教育研究 年份：2008
信息技术的发展为科学研究带来了“共享资源、协同工作、分享智慧、共同创造”的可能性，这种可能性的实现．很大程度上依赖于研究者能否以创新的行为方式，开展借助于信息化环境的......
[会议论文] 作者：查冲平,陈声健,
来源：第五届全国教育技术学博士生论坛 年份：2009
文章通过一次混合教学的实证研究，发现：教师是否参与了网络活动对学生参与的影响有较大差异，少量的教师参与能够带动大量的学生参与；教师指导语是否清晰完整，对学生参与的影响也较......
[期刊论文] 作者：查冲平,张桂琴,陈光学,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2008
物理与数学在基础层次分享着若干共同概念,物理问题往往用数学知识来解答,因此学生的数理结合能力的培养显得尤为重要。利用信息技术培养学生的数理结合能力具有传统培养方式...
[期刊论文] 作者：查冲平,李锐,叶宏光,,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
信息技术教育中应用到许多新理念、新技术,然而Web2.0理念与技术教育应用的研究却非常少。利用文献研究、比较研究、实证研究等方法,论证Web2.0教育应用的可行性与必要性,并...
[期刊论文] 作者：查冲平 李 锐 叶宏光,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
摘要 信息技术教育中应用到许多新理念、新技术，然而web2.0理念与技术教育应用的研究却非常少。利用文献研究、比较研究、实证研究等方法，论证Web2.0教育应用的可行性与必要性，并以Writely.com网站为例，说明web2.0教育应用的方法与意义。 关键词 Web2.0理念与......
[期刊论文] 作者：查冲平, 顾小清, 祝智庭,,
来源：中国电化教育 年份：2010
CSCL以各种计算设备来促进协作学习,其本身已构成一个学习技术系统,而协同学习为学习技术系统的建设、目标提出了五大原理及系列学习工具(ClassKT,ClassKB),是CSCL的重要发展...
[期刊论文] 作者：查冲平, 顾小清, 祝智庭,,
来源：电化教育研究 年份：2010
协同学认为一定的外部控制可以使自然系统或社会系统产生有序相变,协同学习理论认为多场协调的协同学习是学习系统的全新学习状态。基于上述二种理论,本文首先指出协同脚本与...
[期刊论文] 作者：查冲平,祝智庭,顾小清,
来源：中国电化教育 年份：2011
协作脚本是用类似指令的方法来规范学习者的行为以实现协作学习的一种设计技术,国外有众多研究者和成果。通过对大量协作脚本的文献研究,本文梳理了协作脚本的产生、归类及案...
[期刊论文] 作者：顾小清, 查冲平, 李舒愫, 顾凤佳,,
来源：中国电化教育 年份：2009
对微型移动学习资源进行分类研究,是为了从终身学习的实用性目标、对学习的移动性要求、微型移动学习的特点、学习者的需求等方面,探究什么样的资源符合成人的随时随地学习需...
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