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[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：中国职业技术教育 年份：2012
目的是实践的逻辑起点,兼职教师队伍建设不仅是为了缓解职教教师数量不足与质量不高的双重矛盾,更重要的是通过发挥兼职教师在职业人才培养中的独特作用以提高人才培养质量。...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：现代教育论丛 年份：2018
人民对更高质量、更加多样、更具特色的教育需求与教育发展不平衡不充分之间的矛盾已成为新时代基础教育的主要矛盾,促进基础教育优质均衡发展成为基础教育改革的重点。依托...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2019
高职院校治理结构改革应把握内外部形势变化,明确改革方向,由单中心治理向多元共治转变,由封闭的内循环系统向开放的内外协同系统转变,由人治向法治转变;明确价值取向,坚持以...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：职教论坛 年份：2007
技能型人才培养与市场需求的拟合情况直接影响着职业教育和社会经济的健康持续发展。本文从技能型人才的有效供给与劳动力市场需求、专业结构与产业结构、人才培养质量与社会...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：江苏技术师范学院学报 年份：2011
教师资格制度被认为是促进教师队伍建设,提高教师整体素质与质量的重要手段。但现行制度在认定条件、认定标准、时效性、融通性、证书设置和认定对象等方面的问题影响了其在...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：职教论坛 年份：2015
职业教育教学改革总是面临来自教师的阻力。制度缺失是造成教师阻力的重要因素。通过加强制度建设,为教师参与改革提供制度保障;重视制度的内生性要素,发挥教师在教学改革中...
[期刊论文] 作者：查吉火,,
来源：文化创新比较研究 年份：2004
小学是素质教育的一个小转折点,脱离了之前年幼无知的朦胧阶段,正是思想萌发的阶段。因此在小学阶段,通过科学的教学方法引导学生养成自主学习的习惯是极其有利的。老师应该...
[期刊论文] 作者：查特吉,
来源：读书 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：中国职业技术教育 年份：2011
大众化高等教育背景下,单一的精英型技能人才目标不仅不切实际,也不能满足学生多样化成才需要,应将高职人才培养目标定位为人力资源开发。在技术日新月异的新时代,高职应适当...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2010
职业教育与城市化作为社会经济发展的两个重要因素是交互作用的。一方面职业教育是推动城市化进程不可或缺的重要因素;另一方面职业教育要实现自身的可持续发展,必须适应城市...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：高等职业教育探索 年份：2019
"普职比大体相当"是近15年我国重要的职业教育宏观政策.该政策在确保中等职业教育保持适度规模和技术技能人才供给方面发挥了重要作用.但进入新时代,面对教育主要矛盾的变化,...
[学位论文] 作者：查吉德,,
来源： 年份：2002
知识经济时代，大学日益成为社会的中心，是否拥有世界先进水平的一流大学，已成为一个国家高等教育发展水平的重要标志，是国家综合国力的集中体现。面对知识经济的挑战，中国一些重点......
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：中国职业技术教育 年份：2006
校企合作作为职业教育的人才培养模式已受到越来越多的关注.为了解广州市职业院校、企业开展校企合作的现状,笔者作了一项专门调查.根据调查结果,文章对职业院校校企合作的现...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：现代教育科学 年份：2013
中高职培养目标衔接主要包括纵向提升、横向拓展和纵横延伸三种模式。在培养目标衔接模式选择方面,职业院校应综合考虑职业能力观、招生方式、学生的自我成才需求、专业及其...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：江苏高教 年份：2012
欧洲高职教育是高等教育扩张的产物。高职与传统大学在功能定位、人才培养、生源、学术自治、学生就业等方面存在不同程度的差异。在与传统大学教育错位发展了大约30年之后,...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：中国职业技术教育 年份：2015
推动院校治理现代化是职业教育现代化和发展新常态的客观要求。职业院校应树立现代职业院校治理理念。建立现代职业院校治理结构,协调好决策权与执行权、监督权的关系,协调好...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：中国职业技术教育 年份：2006
为深入了解广州市企业技能型人才的现状,笔者采用了问卷调查和重点访谈两种调查方式对广州市180余家企业进行了调查,根据调查结果,对广州市企业职工的学历结构、岗位结构、各...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：职业技术教育 年份：2017
广州市教育研究院副院长、研究员查吉德博士的著作《职业教育人才培养目标的理论与实证研究》,针对职业教育人才培养目标的理论、培养目标衔接、培养目标及规格分类等问...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：职教论坛 年份：2011
满足利益相关者的利益需求程度、教师资格认证的有效性以及制度执行的有效性是检验教师资格制度有效性的重要指标。我国现行职教教师资格制度总体表现低效,未能有效满足政府...
[期刊论文] 作者：查吉德,,
来源：职业技术教育 年份：2013
在中外教育思想史上,因价值选择的差异形成了不同的职业教育目的观,这些目的观揭示了职业教育目的及其实践的两难矛盾,包括社会本位与个人本位矛盾;职业本位与生活本位矛盾;...
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