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[期刊论文] 作者：柯桔治,
来源：小学教学参考 年份：2004
新课程标准提出：“人”的一撇是身体健康，一捺是心理健康。生理健康诚可贵，心理健康价更高。大家都知道，低年级是孩子一个心理可塑性极大的年龄阶段，也是对将来影响深远的阶段。但......
[期刊论文] 作者：柯桔治,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
《数学课程标准》指出：学生的数学学学习活动，应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。叶圣陶先生也教导过：“教师是主导作用，益在于善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知，非......
[期刊论文] 作者：柯桔治,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：柯桔治,
来源：电脑乐园 年份：2021
班级管理工作的水平是影响学校发展水平的关键因素。相较于传统的班级管理工作,新课标视角下的班级管理工作已经发生了显著的变化。鉴于此,本文详细研究了新课标理念指导下的班级管理工作策略,旨在优化小学教育教学事业。......
[期刊论文] 作者：柯桔治,
来源：读天下 年份：2020
摘要：《数学课程标准》指出：学生的数学学学习活动，应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。可见我们的课堂应该让过程长一点儿，兴趣多一点儿，形式活一点儿。尽量把课堂的自由权充分还给学生，让学生学我想学，思我想思，在解决问题的情境中完成学习任务。下面就数学......
[期刊论文] 作者：柯桔治,
来源：学生学习报 年份：2020
【摘要】当前中小学教学已步入信息技术时代，小学数学同样处于这一浪潮之中，以多媒体课件为表现形式，在教学方法和手段上都发生了许多变化。多媒体课件在提升教学效率上发挥着明显的作用，与此同时，也存在着流于形式的情况。本文试图对多媒体教学中存在的问题加以分析......
[期刊论文] 作者：柯桔治,
来源：祖国·教育版 年份：2013
【摘 要】教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。在课堂上正确认识学生的个体差异，因材施教，能让学生获得成功的体验，从而树立学好数学的信心。由此，在教学中运用现代教学手段，不仅有助于教师传授知识，而且有助于培养学生的创新能力。 【关键词】现代教育......
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