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[期刊论文] 作者:柳炜炜,
来源:神州 年份:2017
素质教育下,更加提倡授课要学生为主体,充分激发学生的积极性并发挥学生的主体作用。让学生主动参与教学的全部内容,教师要重视引导知识的引入和拓展,进而保持对知识的学习兴趣,掌......
[期刊论文] 作者:柳炜炜,,
来源:魅力中国 年份:2018
素质教育要求教学要坚持以人为本的教学理念,将学生的感受和行为放在教学的首要位置,而不同的学生在学习上也自然会产生不同的心理和行为等表现,由此也就造成了差异化的出现....
[期刊论文] 作者:柳炜炜,
来源:东方青年·教师 年份:2012
学习兴趣是诸非智力因素中的一个重要因素,激发学习兴趣是教养非智力因素的核心问题。实践告诉我们,它对学习成绩的提高有直接关系。所谓兴趣,是指一个人力求认识、掌握某事物,并参与该种活动的一种心理倾向,它有一个产生、发展和巩固的过程。由于教学内容抽象,......
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