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[期刊论文] 作者：柴文利 陆克花,
来源：甘肃教育 年份：2014
〔关键词〕 英语课堂；激活；方法 〔中图分类号〕 G623.31 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2014）04—0087—01 一、趣味导入，让课堂一开始就活起来 “良好的开端是成功的一半”。教师要紧紧抓住新课导入这一环节，从实际出发，创设教学情境，激起学......
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