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[期刊论文] 作者：栾淑玲,
来源：聊城师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1997
在中国传统文论中，每每谈起文与道的关系时，向有“文以载道”或“文以贯道”之论；每当谈到文与人的关系时，则有“文知其人”或“文如其人”之说。前者强调的是文学的教化功能，辐射......
[期刊论文] 作者：栾淑玲,
来源：教育教学论坛 年份：2013
教学的最大失败是学生厌学,教学的最大成功是学生乐学。人总是有意图认识、探究新事物的心理倾向。教师的提问如能与学生的这种心理倾向相结合,就能激发学生的求知欲。在一定...
[期刊论文] 作者：栾淑玲,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】作为一门兼具基础和复杂性的学科，小学语文直接影响少年儿童的智力、情感、意志等多个重要性格的养戊“为考而教、为考而学”成为长期以来小学教学中存在的普遍现象，这往往会阻碍少年儿童的健康、全面的发展。小学语文教学的创新需求日益强烈，而情景教学的......
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