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[期刊论文] 作者：栾淑琰,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
在低年级语文教学过程中，识字教学是学生学习语文的重要内容。因为识字是小学生逐步掌握书面语言、培养读写能力的前提条件。由于年龄的关系，低年级学生注意力比较差，对事物关注的时间更加短暂，特别是一年级的学生，一时无法适应小学的学习生活.。将信息技术课程与小......
[期刊论文] 作者：栾淑琰,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
即使最受学生爱戴的老师，也会为自己的课堂缺乏色彩而大伤脑筋。一根粉笔，绘声绘色的语言、有趣的但却无法产生动画效果的幻灯片，让学生充满期待的眼神黯然失色。如今信息技术如一个五彩缤纷的万花筒，走进了学校的课堂，深入到了课改的前沿。 那么，现代信息技术在小......
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