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[期刊论文] 作者:桂启升, 来源:中学语文教学 年份:2001
“说”的能力高低、质量优劣,是衡量学生语文水平的重要标准。要提高这方面的能力,就要注重其设计,在“说”的内容与形式,以及评价方面进行适当的规划,以便做到高质优效。除课堂训......
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