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[期刊论文] 作者：梁世言,
来源：中国教育科研论坛 年份：2010
生活既是教学的起点,又是课堂教学的归宿。生活处处是课堂。思想品德课堂教学内容需要从书本世界回到生活世界,需要重视学生完整的生活经验。只有重视了学生个体的实际经验,才有可能实现书本世界与生活世界的沟通,才有可能与学生成长需要相沟通,才有可能使教学......
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