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[期刊论文] 作者：梁元凡,,
来源：福建中学数学 年份：2015
2014年全国高考数学四川卷理科解析几何试题是：已知椭圆C：a^2＋^-x^2＋b^2^-y^2=1（a〉b〉0）的焦距为4，短轴两端点与长轴的一个端点构成正三角形．（1）求椭圆c的方程；（2）设F为椭圆c的左焦点，......
[期刊论文] 作者：梁元凡,,
来源：中学数学研究 年份：2015
文[1]对2013年全国高考陕西卷理科解析几何试题作一般性的探究,得到了关于抛物线、椭圆、双曲线的三个定理.经研读发现,这三个定理均是错误的.本文指出其错误所在,并加以修正...
[会议论文] 作者：梁元凡,,
来源： 年份：2004
随着素质教育的快速发展,我国的教育事业迎来了新的课改,并且把培养学生核心素养和综合素质放在首先地位。高中是学生最重要的学习阶段,这个阶段的学习决定学生未来的社会地...
[期刊论文] 作者：梁元凡,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：分层教学法在高中数学教学中具有重要的实用意义。由于学生个体在认知能力、性格、生活环境方面的差异，对进入高中阶段的学生的适应能力和学习习惯提出了新的挑战，致使很多学生在高中数学学习上出现了困难。分组分层教学法的应用，可以根据学生的具体学习状况进......
[期刊论文] 作者：梁元凡,
来源：当代家庭教育 年份：2019
微课是现代信息技术孕育下的产物，具有简短精炼、直抓课程难点要点的特点。其一方面是优质资源共享的平台，学生提高数学能力的重要抓手；另一方面也是服务教育教学，老师开展教学的好帮手。但高中数学课堂中微课应用还存在一些问题。这就需要教师重视微课的应用策略。......
[会议论文] 作者：梁元凡,
来源：年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集 年份：2020
在新课改背景下,评价教学质量的一大目标便是学生的实际参与度。在高中数学教学过程中,为了能够激发学生的参与度,除了需要促使学生有效完成交流工作,而且还要采用"因材施教"的模式。本篇文章主要描述了高中数学课堂参与度的实际现状,并对于提升学生参与度的方......
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