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[期刊论文] 作者：梁幸秋,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：本文根据《道德与法治》每课的要求，进行情境创設，以形象直观的手段促进对学生的道德与法治教育。笔者在本文中依据文本的提示，提出四个创设体例与读者分享：一是创设“整洁”的情境，让学生养成整洁的好习惯；二是创设“有精神”的情境，让学生养成有精神的好习惯；三是......
[期刊论文] 作者：梁幸秋,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：德育活动课程化需要关注的四个要素：一是关注德育活动课程化中的“人”；二是关注德育活动课程化中的“时间”；三是关注德育活动课程化中的“地点”；四是关注德育活动课程化中的“事情”。 关键词：德育活动；课程化；关注；四要素 中图分类号：G632.0 文献标识码：A ......
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