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[期刊论文] 作者：梁春熙,
来源：理科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】“双单三卡”教学模式能充分发挥学生课堂主体地位，激发学生的学习兴趣，让学生体验到学习的乐趣，使学生从被动学习转变为主动学习。本文以高中化学“配制一定物质的量浓度的溶液”教学课程为例，探讨了“双单三卡”教学模式的具体实施步骤。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：梁春熙,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】随着时代的发展和课程改革的推进，一些传统的教学方法已经无法吸引学生兴趣，无法适应现代化的教学环境，进而影响了教学效果。所以在高中化学教学中，教师就要根据教学内容和学生的兴趣爱好、知识水平来创新教学策略，争取构建生动活泼的高效课堂。从而培养学生......
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