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[期刊论文] 作者：梁景吉,,
来源：广西教育 年份：2017
发展直觉思维是培养学生创造性思维的重要途径。本文从“适时监督、允许出错，通融错误、找出错因，细细品错、以防再错”三方面阐述了小学数学教学不仅要注重学生解题能力的培养......
[期刊论文] 作者：梁景吉,,
来源：速读（中旬） 年份：2020
每个班级内都有后进生,后进生缺乏专注力和适合自己的学习方式,学习成绩较差,因此大多数学科的教师和同学对他们的态度较为冷漠.在班级管理的过程中,教师要对后进生多一份关...
[期刊论文] 作者：梁景吉,
来源：速读·中旬 年份：2020
摘 要：每个班级内都有后进生，后进生缺乏专注力和适合自己的学习方式，学习成绩较差，因此大多数学科的教师和同学对他们的态度较为冷漠。在班级管理的过程中，教师要对后进生多一份关爱，彻底改变他们的行为习惯，从而提升他们的成绩。基于此，本文从三个方面讲述了班级管理......
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