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[期刊论文] 作者:梁焯梅, 来源:广东教学·教育综合 年份:2017
探究性学习是以发现问题为起点,以分析问题、探究问题的解决策略为过程,以解决问题为归宿,学生经过探究性学习最终在知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度方面获得和谐发展。由此可见,问题伴随着探究性学习的全过程,所以说问题是探究性学习的“心脏”。  一......
[期刊论文] 作者:梁焯梅,, 来源:青少年日记 年份:2006
2月6日晴放学回到家,妈妈喜滋滋地告诉我:“小梅,米妮生小狗了,四只!”我一听,乐得一蹦三尺高,立刻想冲进柴房看看狗宝宝,妈妈忙拦住我说:“现在可不能去看,否则,米妮会以为...
[会议论文] 作者:金秀波, 梁焯梅, 许国林,, 来源: 年份:2018
一、课题的提出(一)研究背景:1、提高课堂效率的需要数学课堂教学中,教师应积极探索,使我们的数学课堂活起来,学生的思维活起来,让每一个学生有不同的发展。数学教学有效...
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