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[期刊论文] 作者：梁银冰,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【摘要】提高小学生口语交际能力既是新课标的要求，也是教师的一项重要教学任务。因此，教育者不仅要在教学中去发掘口语交际的丰富素材，精心创设挑战性的交际情境，激起学生口语交际的兴趣，还要为学生搭建缤纷多彩的口语交际舞台，促进学生在互动中不断发现和创新知识，增......
[期刊论文] 作者：梁银冰,
来源：创新作文（初中版） 年份：2021
在我的记忆中,童年犹如那色彩缤纷的水果糖,能一直甜到心里……rn儿时,我最爱在外公家门前的榕树底下玩.阳光从榕树枝丫的缝隙中倾泻下来,投在树荫下的小花上,而我躺在草地上...
[期刊论文] 作者：梁银冰,
来源：博览群书·教育 年份：2017
摘 要：在《语文课程标准》中，明确指出了识字和书写是语文教学重点，有利于对小学生阅读能力的培养。所以，在教学活动实际开展过程中，应突破传统课堂“识写分开”、“多识少写”的教学问题，向小学生传递几种识字和书写方法，让小学生在活跃的课堂氛围下，养成“我要学”的......
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