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[期刊论文] 作者：梁锦春,,
来源：新课程(中学) 年份：2017
创新意识来自质疑。“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。”只有善于发现问题和提出问题的人,才能产生创新的冲动。在语文教学中,教师应充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材,鼓...
[期刊论文] 作者：梁锦春,
来源：学校教育研究 年份：2018
【摘要】语文是人文性和工具性高度统一的课程，是学好其他课程的基础，阅读作为学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是學生学习语文课程的基本方式。在小学生的阅读能力中，朗读能力的培养则是重中之重。因此在小学阶段定要通过朗读使学生......
[期刊论文] 作者：梁锦春,梁秋红,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
＂支点＂常常表现为课文重点、难点、特点的结合点,往往具有＂四两拨千斤＂、＂动一发而牵全身＂的特点。教师可以从课题、关键词、关键句、插图中选择支点。教师只要找准教材中的思维支......
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