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[期刊论文] 作者：梅云圣,,
来源：教师 年份：2015
问题是学习的起点,没有问题的产生和解决就没有学习的过程和结果。以问题为牵引,借助于团队的力量释疑、解疑,是探究式学习的一个基本特征。初中物理探究式课堂教学,必须以创...
[期刊论文] 作者：梅云圣,
来源：教师 年份：2016
关于“体验”,《现代汉语词典》是这样解释的：体验就是用实践的方式来认识周围的事物。体验性学习就是让学生亲自参与实践活动,在实践活动中,以自己的方式感受、体验、思考和...
[期刊论文] 作者：梅云圣,
来源：教师 年份：2018
生活物品是导入新课的抓手,它串联起学生的知识结构与课堂教学,开启灵动的课堂;身边器材是活跃课堂的催化剂,它激发学生的兴趣,促进学生积极地参与到探究活动中去;生活经验是...
[期刊论文] 作者：梅云圣,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2015
新一轮课程改革的一个具体目标是实现学生学习方式的转变，即促使学生形成自主、探究、合作的学习方式，而小组合作学习正是新课程改革的一个标志，它给沉闷的课堂教学带来了些许生......
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