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[期刊论文] 作者：植翠崧,钟金宝,李燕红,
来源：中国当代医药 年份：2014
目的：探讨护理干预对神经性皮炎患者心理因素的影响。方法选择患者80例，分为两组，每组各40例，观察组采用护理干预，对照组则实施常规护理，如一般护理、饮食护理、药物治疗护理等，比较......
[期刊论文] 作者：李燕红,钟金宝,植翠崧,,
来源：右江医学 年份：2011
目的观察2%氢醌乳膏联合针刺治疗黄褐斑的疗效。方法 100例女性黄褐斑门诊患者,随机分成治疗组和对照组,每组50例。治疗组采用2%氢醌霜联合针刺治疗,对照组单纯采用2%氢醌乳...
[期刊论文] 作者：钟金宝 梁艳华 何伟强 李燕红 植翠崧,
来源：右江医学 年份：2009
【摘要】目的观察二仙颗粒治疗慢性前列腺炎（CP）的疗效其及对患者前列腺液中细胞因子(IL-2、IL-6、IL-8) 的影响。方法将120例患者随机分为两组，治疗组60例用二仙颗粒，对照组用前列康片。治疗15周后对比观察两组疗效以及治疗前后前列腺液IL-2、IL-6、IL-8的水平变化......
[期刊论文] 作者：植翠崧, 李燕红, 谭剑萍,,
来源：实用中医内科杂志 年份：2014
[目的]观察刺络拔罐、消银汤联合护理干预银屑病疗效。[方法]使用随机平行对照方法,将80例门诊患者按抛硬币法简单随机分为两组。对照组40例消银汤(荆芥、当归、白术各10g,白...
[期刊论文] 作者：钟金宝,阮建波,李仰琪,梁艳华,植翠崧,李燕红,
来源：中国药物经济学 年份：2004
目的：观察消银Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号颗粒治疗银屑病的疗效及探讨其作用机制。方法选取我院自2010年1月～2013年2月收治的240例寻常型银屑病患者，随机分为两组，对照组患者采用雷公藤片治疗......
[期刊论文] 作者：李燕红, 李振洁, 杨谦, 植翠崧,
来源：中国美容医学 年份：2022
目的：分析总结李振洁主任治疗黄褐斑的临床用药特点及经验。方法：收集李振洁主任2016年1月-2019年12月治疗黄褐斑的中药处方共233张，运用数据挖掘的方法分析其治疗黄褐斑的用药特点，发现其中的规律，总结经验。结果：在233张处方中，共使用98味中药，发现25味高频使用中药，以......
[期刊论文] 作者：植翠崧, 林壬娇,,
来源：中国实用医药 年份：2015
目的对梅花针放血疗法治疗慢性湿疹患者的治疗效果与护理进行分析和探讨。方法 100例慢性湿疹确诊患者随机分为对照组和观察组,各50例。采用外用派瑞松的方法对对照组患者进...
[期刊论文] 作者：植翠崧, 林壬娇, 曾茂娟, 李燕红,
来源：中国医疗美容 年份：2023
目的 探讨穴位埋线疗法联合八白散在肝气郁结型黄褐斑患者中的运用效果。方法 选取2020年1月-2021年12月我院收治的126例肝气郁结型黄褐斑患者,按随机数字表法分2组,各63例。对照组给予常规治疗,观察组加用穴位埋线疗法联合八白散治疗,持续治疗12周。对比两组临......
[期刊论文] 作者：植结崧,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2017
随着小学品德新课程改革实施的不断推进，如何捕捉品德课堂中的细节资源，巧妙解决教学问题，使学生思维拔节，让课堂绽放活力，是老师教学研究的重点内容之一，本文就是通过课堂观察捕捉......
[期刊论文] 作者：植结崧,,
来源：课程教育研究 年份：2004
为了让孩子们在愉快、轻松的气氛中主动识字,有意激发孩子们的识字兴趣、拓宽识字途径,培养识字能力。本文重点"情景故事"识字教学进行了初探,就是创设合理的故事情节,让孩子...
[期刊论文] 作者：植结崧,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2012
《语文课程标准》指出：“小学阶段要认识3500个常用汉字，第一学段（12年级）要认识常用汉字1600—1800个。”由此可见，第一学段的识字量约占小学识字总量的一半，而这1600—1800个字在阅读材料中出现的频率达到了90%。可见，识字教学在低年级教学中占有重要地位。大量的教......
[期刊论文] 作者：植结崧,
来源：青春岁月 年份：2014
本文通过义务教育课程标准实验教科书一年级《品德与生活》第一单元《我是小学生啦》为例,利用班级布置、活动体验分享等品德资源,养成文明好习惯.让小学生在入学之初依托品...
[期刊论文] 作者：植结崧,
来源：现代教育科研理论 年份：2014
【摘要】以义务教育课程标准实验教科书一年级《品德与生活》第一单元《我是小学生啦》为例，介绍一年级入学阶段学生礼仪教育情况，利用学校"寻找校园'最美一刻'活动"的品德资源，学习姐姐、哥哥文明礼仪规范，让小学生在入学之初依托品德资源，捉住教育的契机，养成良好的......
[期刊论文] 作者：植结崧,
来源：当代商报·理论与创新 年份：2017
摘要：文章主要阐述了小学品德基于相容教学模式的应用研究，并对研究的背景、关键词界定、研究主要内容及通过研究过程的一个案例为证，详实说明了相容教学模式在品德教学中的作用，规范“教与学行为”，基本把握“课堂教学方向”，能够体现学生“学习的主体地位”，提升了品......
[期刊论文] 作者：植结崧,
来源：课程教育研究·下 年份：2013
【摘要】为了让孩子们在愉快、轻松的气氛中主动识字，有意激发孩子们的识字兴趣、拓宽识字途径，培养识字能力。本文重点"情景故事"识字教学进行了初探，就是创设合理的故事情节，让孩子在故事中明白道理，受到美育德育的熏陶。而且识字兴趣浓郁、热情参与、乐于识字、主......
[期刊论文] 作者：赵崧植,
来源：广西烟草 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：金宝翠,,
来源：法制与社会 年份：2009
本文从历时的角度,对“得”进行了共时的分析,探讨了“得”的语义,句法结构的变化,描述了“得”从一个实词逐渐虚化为结构助词的过程,并从中窥视了词汇的语法化过程。In th...
[期刊论文] 作者：金宝翠,
来源：剑南文学 年份：2009
本文在共时和历时的层面上,从语义改变和语法转变的角度,探讨了"秘书"从上古时代的偏正短语到双音词的演变.通过对共时层面的语义分析,进行历时的比较,主要从转喻引申的角度...
[期刊论文] 作者：金宝翠,,
来源：淮海工学院学报(社会科学版) 年份：2010
根据出现在格式中的能产生歧义的名词小类和两个名词在格式中不同的深层语义关系,对＂N1＋的＋N2＂组合的几类歧义现象进行了深入的分析：一类是N1、N2都是表示人物或身份范畴的名词;一......
[期刊论文] 作者：金宝翠,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2010
本文从情感因素入手,并以影片《爱有来生》中的片段做具体分析,讨论了话语基调中情感关系与话语方式选择之间的关系。...
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