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[期刊论文] 作者：楼卓君,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
培养学生的听说读写能力是小学语文教学的重要目的所在，是衡量学生的语文素养和语文课堂教学质量的准绳。它对提高学生思维的流畅性，语言表达的准确性和交流的得体性有很大的作......
[期刊论文] 作者：楼卓君,
来源：大观周刊 年份：2012
朗读是语文阅读中最基本的方式之一，古人云：“书读百遍，其义自见”。足见朗读的重要。新课标指出，要使学生能“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。这就对我们小学语文朗读......
[期刊论文] 作者：楼卓君,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2013
中图分类号：G623.21 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2013）02-108-02 语文课堂教学的改革实践，要在确立以学生为主体的新模式建构中，实现新的登攀。这就必须从课堂教学设计做起。传统的以教师为中心，以全盘授予为途径的语文教学，其课堂设计是以教师主观的指令为基础......
[期刊论文] 作者：楼卓君,
来源：中外教育研究 年份：2012
一位教育家曾用这样一句话来描述传统教学：在教室里，坐着的是学生，站着的是先生。而在精神上，这种局面恰恰打了颠倒——站着的先生占据着至尊之位，而坐着的学生躯体内，却掩藏着一个战“兢”的灵魂。因此，在压抑个性、失却自由的课堂中我们很难听到儿童的声音。在这个时......
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