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[期刊论文] 作者：樊东维,
来源：希望月报·上半月 年份：2007
《语文课程标准》在阐述阅读教学的目标时指出，要使学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的情感，学会运用多种阅读方法，即初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”要达到上述教学目标，我们就要根据阅......
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