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[期刊论文] 作者：樊创功,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
在新课程理念的指导下改革初中生物课堂教学,把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中,讲究课堂教学的实效性。以新课程的先进教学理念为依据,结合本人在课堂教学实践中遇...
[期刊论文] 作者：樊创功,
来源：教育教学论坛 年份：2011
“生成”对应于“预设”，是教学中的一对矛盾体，是实施新课程必然会遇到的问题。在实际教学中，教师要正视预设和生成之间的矛盾，捕捉、利用、开发课堂中的教学资源，使教师、知识、......
[期刊论文] 作者：樊创功,
来源：教育教学论坛·上旬 年份：2011
摘要：“生成”对应于“预设”，是教学中的一对矛盾体，是实施新课程必然会遇到的问题。在实际教学中，教师要正视预设和生成之间的矛盾，捕捉、利用、开发课堂中的教学资源，使教师、知识、学生、资源在课堂环境中发生共振，从而全面提高教学质量。 关键词：预设；生成；教学资......
[期刊论文] 作者：樊创功,
来源：教育教学论坛·上旬 年份：2011
摘要：在新课程理念的指导下改革初中生物课堂教学，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，讲究课堂教学的实效性。以新课程的先进教学理念为依据，结合本人在课堂教学实践中遇到的一些问题的思考、认识，进行了教学目标设计、教学过程、课堂提问、教学手段运用、教......
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