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[期刊论文] 作者：樊敏,王闯,
来源：文教资料 年份：2020
同伴互评和自评反思,是形成性评价中不可或缺的课堂教学活动,是学生获取反馈的重要途径。美国北亚利桑那大学的学术写作课程,实施有序而高效的同伴互评和自评反思的教学程序,...
[期刊论文] 作者：樊敏 王闯,
来源：文教资料 年份：2020
摘 要： 同伴互评和自评反思，是形成性评价中不可或缺的课堂教学活动，是学生获取反馈的重要途径。美国北亚利桑那大学的学术写作课程，实施有序而高效的同伴互评和自评反思的教学程序，调动学生的自主性，帮助学生利用反馈提高写作水平，缩小和弥合现有学习状况和目标标准......
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