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[期刊论文] 作者：樊群涛,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
小学生爱动脑筋,只要我们善于点燃学生的心灵中思维的火花,就能够激发起他们探求知识的欲望,而传统的教学方法压抑了学生求知的欲望,而且对学生思维能力发展也是不利的....
[期刊论文] 作者：樊群涛,
来源：江西教育C 年份：2020
摘要：作为小学数学四大板块之一的“图形与几何”，兼具形象性与抽象性，是培育学生隐性学力的重要载体。在“图形与几何”教学中，教师要激发学生内驱力，发展学生探究力，发掘学生创造力，培植学生意志力。只有这样，学生的隐性学力才能得到深度发展，学生的生命才能朝向幸福成......
[期刊论文] 作者：樊群涛,
来源：中学生数学 年份：2005
三角形的重心、垂心、内心在解三角形中占有重要的位置,它们内容不同,性质各异,但它们在下面的表述中达到了完美的统一.如图1,在△ABC中,AD、BE、CF分别是边BC、AC、AB上的中...
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