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[期刊论文] 作者：次旺赤列,
来源：少儿科学周刊·教学版 年份：2014
推动学生学习的强大的内部力量是兴趣，只有学生对学习有了浓厚的兴趣，才会不断地， 自主地去努力求知，勤奋钻研，因此教师一定要注意不断培养学生的学习兴趣。那么我们应如何激发与培养高中学生学习藏文教学兴趣呢？ 一、注重学习兴趣与藏文教学学习的关系 在藏文......
[期刊论文] 作者：次旺赤列,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
教学方法是教师为完成教学任务而采取的一种具体手段,是整个教学过程中事关成败的重要环节,恰当而有效地选择运用教学方法,是每个教师必须重视的问题,而藏文学科的独特性和丰...
[期刊论文] 作者：次旺赤列,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
学生在藏文学习中很难一蹴而就、立竿见影的取得较好的成效.没有相关基础知识的积累,就谈不上有效的预习和高效的学习,也谈不上有感情地朗读和培养良好的语感,当然也就学不好...
[期刊论文] 作者：次旺赤列,
来源：东方教育 年份：2018
摘要：小组合作学习模式是对传统上灌输式教学模式的突破和革新，学生真正成为了学习的主人，充满兴趣地参与到了教学中，积极的讨论交流，教师变为了教学中的引导者和促进者。小学数学教师在课堂教学中应用小组合作学习模式的过程中，应该关注培养合作意识，激发求知兴趣，开展......
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