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[期刊论文] 作者：欧阳冠明,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：小学的音乐课堂上，由于在传统教育观念和模式的影响下，都是以唱歌与欣赏课为主，往往忽略了“体态律动”。学生的学习大多是被动的，导致他们感受不到学习音乐的快乐，不能引起他们学习音乐的兴趣。素质型学校音乐教育新体系中说道“让音乐属于每一个人”。那么，如......
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