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[学位论文] 作者:武光山,, 来源: 年份:2012
一词多义是语言最为普遍和最为重要的现象之一,一直是语言学研究的重要内容。长期以来,对于多义现象的研究主要遵循结构主义语言学研究范式,而从认知心理学和二语习得角度进行的......
[学位论文] 作者:武光山, 来源:中国海洋大学 年份:2012
一词多义是语言最为普遍和最为重要的现象之一,也一直是语言学研究的重要内容。长期以来,对于多义现象的研究主要遵循结构主义语言学研究范式,而从认知心理学和二语习得角度进行......
[学位论文] 作者:武光山, 来源:中国海洋大学 年份:2012
一词多义是语言最为普遍和最为重要的现象之一,也一直是语言学研究的重要内容。长期以来,对于多义现象的研究主要遵循结构主义语言学研究范式,而从认知心理学和二语习得角度进行的研究甚少。近年来,多义词词义的表征和提取受到越来越多的关注,研究范围也从对一语多义......
[期刊论文] 作者:武光山,王文圣,, 来源:牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2011
我国民族院校藏族学生习得英语过程中通常以汉语为媒介,而藏、汉、英三种语言承载的文化差异对其英语习得有很大影响。以探讨这种文化差异及其对英语学习的影响为目的,在借鉴...
[期刊论文] 作者:武光山,王文圣,, 来源:内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份:2011
中介文化系统是指学习者在外语学习过程中构建的一个兼有第一语言文化特征和目的语文化特征的特殊文化体系。它同中介语系统一样具有广泛的研究价值,但目前国内学术界给予的...
[期刊论文] 作者:武光山,唐丽萍,, 来源:克拉玛依学刊 年份:2011
语言学习风格是学习者个体差异的重要组成部分,也是影响二语习得过程的重要因素之一。通过定量和定性研究,分析了英语专业本科生的语言学习风格总体倾向,以及不同性别学习者在学......
[期刊论文] 作者:唐丽萍,武光山,, 来源:克拉玛依学刊 年份:2011
幼儿亲子外语教育作为一种新兴的外语教育方式,在受到广泛关注的同时也遭到许多质疑。幼儿亲子外语教育具有开放性、启蒙性等特点,与传统学校外语教育存在着诸多方面的差异。幼......
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