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[期刊论文] 作者：武玲超,,
来源：新课程学习(中) 年份：2011
从发挥教师的主导作用和学生的主体作用出发,对技校课程讲授中采用启发式教学法进行了认真的可行性分析,并就启发式教学法的应用技巧谈了自己的认识,提出了内容与深度、时间...
[期刊论文] 作者：武玲超,,
来源：新课程学习（学术教育） 年份：2010
在电工学教学中,教师采用演示法和比拟法来讲解电工学中的知识,通过引导和发挥学生的想象,帮助学生理解深奥的原理,就会收到很好的教学效果....
[期刊论文] 作者：武玲超,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011
众所周知,兴趣是最好的老师,兴趣是成功的先导,是学生获取知识的前提。要想学好一门课,首先要有兴趣。对于技校生而言,学生基础本身稍微差些,对学习的信心不足,如果按照常规...
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