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[期刊论文] 作者：段丰轩,
来源：教育改革与实践 年份：2013
新课程改革已经深入每一级学校，每一个课堂，也使教师们教育观念和教学方式发生了翻天覆地的大变革，但是，课改还在摸索中前进，课程理念和课堂实践还不能完全融合，特别是教学形式主义泛滥，引发我对新课程改革的深刻反思。 一、数学课要怎样利用“情境”来帮助教学 ......
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