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[期刊论文] 作者：段娟娟 耿君,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2021
摘要：初中语文课程是带有丰富文化知识与强烈人文思想的教育课程。对于初中语文教学来说，读是帮助学生积累语言知识的重要手段，写是帮助学生表达个人思想的必要载体。构建读写结合的教育模式，才能更有效地提高教学质量。本文从初中阶段的语文教学活动展开论述，思考如......
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