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[期刊论文] 作者：段幼平,
来源：湘南学院学报 年份：2004
《战国策》对女性人物着墨并不是很多,而且大多以反面人物为主,这鲜明地反映出封建社会男性作者的性别歧视。即便如此,我们仍可以通过这些女性形象,领略到战国时代进步的民主...
[期刊论文] 作者：段幼平,,
来源：理论月刊 年份：2008
陶渊明自觉疏离于那个“真风告逝，大伪斯兴”的时代，他追求淳真、崇尚自然的本性却和世俗难以融合。这种分离和排斥让他陷于理想的失落、生活的贫困、精神的孤独和对时光流逝的......
[期刊论文] 作者：段幼平,,
来源：九江学院学报 年份：2005
陶渊明是东晋时期著名的田园诗人,"真"作为一种诗歌意象在他的诗歌中多次出现,究其内涵,就是朴实无伪的自然本性.陶渊明的复杂思想、独特个性和他的出身阶层以及当时的生活环...
[期刊论文] 作者：段幼平,,
来源：长沙理工大学学报(社会科学版) 年份：2006
东晋时期的玄言诗说理抽象，枯燥乏味，缺乏艺术的审美趣味，而陶渊明却巧妙地运用比喻、寓言、用典等方法，将诗歌的哲理性蕴涵在田园风光的描画和平淡的农家常事的叙述中，使得诗歌中......
[期刊论文] 作者：段幼平,,
来源：中国文学研究 年份：2008
魏晋士人对生命本原、生命价值和生存方式的思考超过了以往任何一个时代，形成了纵乐、养生、玄学等不同类型的生命观，而陶渊明立足现实生活，汇通儒道玄思想精华，以自然为核心的委......
[期刊论文] 作者：段幼平,,
来源：湘潭师范学院学报(社会科学版) 年份：2006
在纵横捭阖的战国乱世中，一批口若悬河的纵横家，游走干各诸侯国之间，用论辩之法帮助各诸侯国君分析各国形势，做出最有利的判断，以实现他们一统天下的野心，同时也是为了推行自己的政......
[期刊论文] 作者：段幼平,,
来源：湘南学院学报 年份：2006
《战国策》行文辩丽恣肆，文采雄隽华赋，充分反映了战国纵横捭阖的时代特点。受当时政治形势和社会思潮的影响，论辩成了说客策士们安身立命、博取功名富贵的一种工具，因此他们对论......
[期刊论文] 作者：段幼平,,
来源：湖南工业大学学报(社会科学版) 年份：2011
＂雅＂和＂俗＂,这一对看似矛盾的审美特质却在东晋诗人陶渊明身上得到了最和谐的统一。他儒道调和的价值取向,安贫乐道的生活方式,吟诗、品酒、弹琴、读书的生活艺术,以及关注田园,......
[期刊论文] 作者：段幼平,,
来源：湖南人文科技学院学报 年份：2012
生态学认为,人与万物同是自然生态的一部分,具有同源性,人与自然生态不可分离。因此,陶渊明的田园回归就是人性与山水自然在生态上的本质呼应,而他的家乡浔阳柴桑则为他回归...
[期刊论文] 作者：段幼平,
来源：江西劳动保障 年份：2002
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[期刊论文] 作者：段幼平,
来源：郴州师范高等专科学校学报 年份：2001
中曹七巧从一个讨人喜爱的少女变成一个疯狂占有金钱、扼杀子女幸福的"疯子",其根本原因是曹七巧畸形的婚姻、卑微的经济地位和社会地位剥夺了她作为一个女人对情欲...
[期刊论文] 作者：段幼平,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2008
东晋是充满哲理与玄思的时代，在当时的文学创作领域中，玄言诗流行诗坛近百年，这种诗歌的特点是“理过其辞，淡乎寡味”。玄言诗大多从抽象的玄思入手来阐释玄虚的哲理，缺乏对生命的......
[期刊论文] 作者：段幼平,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2017
摘 要：在中职语文教学中，课堂管理是保障课堂教学顺利开展的关键，有效的课堂管理可以调动学生的参与积极性，实现高效课堂教学。因此，作为教育工作者，应高度重视课堂管理。本文就中职语文教学课堂管理策略作了相关分析。 关键词：中职；语文；课堂管理；策略 中职语文与......
[期刊论文] 作者：陈赤华 段幼平,
来源：职业·下旬 年份：2010
目前,就读技工学校的学生绝大多数是初中生毕业生,年龄基本上在16岁左右,处于身心发展的转折时期。他们在学习经历上,面临由普通教育向职业教育转变,学习的发展方向由升学为主向就业为主转变;而且,两年后直接面临社会和职业的选择,面临职业的竞争和就业的压力。......
[期刊论文] 作者：段幼平,陈国琳,郭玒,
来源：经济与社会发展研究 年份：2020
“深化产教融合、校企合作”是十九大的重要论断,将企业文化融入校园文化是深化产教融合,加强校企合作的重要内容。中职教育是职业教育的重要组成,把企业文化融入校园文化更...
[期刊论文] 作者：魏美华,段幼平,戴彪,,
来源：青年时代 年份：2017
红色文化是一种优秀的教学资源.从中英文两种文化的角度来研究红色文化的传承和弘扬问题,利用中英文"双语境"模式向大学生传播红色文化,是把刚性的方法与柔性的方法有效结合...
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