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[期刊论文] 作者：段昕彤 张婷,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2017
摘 要：新西兰学习故事是在新西兰国家早期教育课程的基础上，形成的一种叙事性评价。本文以学习故事入手，探讨其教育评价体系的建构和发展，以儿童动态的、发展的评价视角支持和提升儿童，总结对我国幼儿发展评价体系所具有的重要启示。 关键词：新西兰早期教育；学习故......
[期刊论文] 作者：段昕彤,张婷,高书雅,,
来源：课程教育研究 年份：2017
区域活动是有效实施《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的重要形式之一。在区域活动中,幼儿通过自发组织的游戏亲身体验、探究成长乐趣。而区域活动的高效开展是...
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