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[学位论文] 作者：段若楠,,
来源： 年份：2014
对话教学从开始的对话教学思想发展成为一种对话教学形态，在教学目的、师生关系、教学方式都不同于传统教学，确切地说，是超越了传统教学，从而给课堂带来了活力，使课堂更加体现出民......
[学位论文] 作者：段若楠,,
来源：中国音乐学院 年份：2019
元认知是个人对认知领域的知识和控制,是人类对认知过程的改进和革新。元认知理论已广泛应用到日常生活的各类实践活动中,可以更好的指导人们认识自己,获取知识,提高技能。然而目前元认知理论在钢琴教育,尤其是幼儿钢琴启蒙教学方面的应用探索仍然较少,相关的方......
[学位论文] 作者：段若楠,,
来源：山东大学 年份：2004
第一部分COL4A1突变导致遗传性脑小血管病PADMAL的研究研究背景常染色体显性遗传微血管病变伴桥脑及脑白质病变(Pontine autosomal dominant microangiopathy and leukoencep...
[期刊论文] 作者：段若楠,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2014
为了推动新课改的顺利进行和素质教育的发展,教师在教学过程中要由教转向导,学生由他主学习转向自主学习,即采用“指导—自主学习”的教学理念。为了研究这种理念在教学过程...
[期刊论文] 作者：杨宏,段若楠,,
来源：小学数学教师 年份：2014
为了适应未来社会发展的需要,中国、澳大利亚两国都在不断推进数学课程改革。中国于2012年开始使用新发布的《义务教育数学课程标准》(2011年版),澳大利亚则在2011年发布...
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