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[学位论文] 作者：段赵可欣,
来源：西南大学 年份：2020
随着新一轮教育改革的推进,中华传统文化受到社会各方面的重视,高中语文古诗词教学承载着继承和发扬中华传统文化的重要使命。但由于时空差异大,学生在学习古诗词的过程中存在理解困难、体会难以深入等问题。此外,应试教育背景下古诗词教学套路化、模式化,致使......
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