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[期刊论文] 作者：段丹,林洪,
来源：黑龙江高教研究 年份：2012
针对全日制专业学位具有的职业指向性、专业性等特点,提出构建全日制专业学位研究生全程式、个性化职业指导体系以提升培养质量,并设计出实施的技术路线。...
[期刊论文] 作者：段 丹 林 洪,
来源：教育界 年份：2010
[摘要]研究生教育结构面临历史性转型和战略性调整，专业学位研究生教育大发展，但专业学位目前还存在同化、矮化、简化现象。应充分分析把握专业学位职业性的特性，建立基于培养单位的专业学位研究生教育质量评估指标体系。以评促建，保障专业学位教育质量。 [关键......
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