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[期刊论文] 作者：殷作炎,,
来源：杭州师范学院学报 年份：1994
语文教学从朗读下手──朱自清的朗读教学理论殷作炎朱自清在１９４６年连续发表了三篇关于语文教学要从朗读下手的专论，即《朗读教学》、《诵读教学与“文学的国语”》、《论诵读》。......
[期刊论文] 作者：殷作炎,,
来源：杭州师范学院学报 年份：1992
0.缘起。普通话跟北方方言区各方言之间,在词汇上存在明显的差异,其中跟北京话的差异算是比较小的。普通话、北京话跟杭州话之间,在词汇上的差异更加明显。这篇文章讨论...
[期刊论文] 作者：殷作炎,,
来源：杭州师范大学学报(社会科学版) 年份：2016
训诂,声音明而小学明。清代语文学巨大成就,得力于其古音学。《墨子閒诂》云,術令即《尚书·说命》,術与说、命与令皆音近相通,《礼记》作兌命。《史记》说字《索引》作悦,《...
[期刊论文] 作者：殷作炎,
来源：美育学刊 年份：2018
张岱所著《陶庵梦忆》坦露自身前半生“极爱繁华”的生活经历,塑造出真我形象,展现出晚明极为生活化历史的一个侧面。至明亡后,他痛心疾首,坚守人格尊严,披发入山,安贫著书。...
[期刊论文] 作者：殷作炎,
来源：语文建设 年份：1994
“阿房”的审音问题殷作炎＂阿房宫＂里的＂阿＂和＂房＂都是多音多义字，它的读音问题多年来困扰着人们，《普通话异读词审音表》对此未加审定。＂阿房＂虽然是古代词，但是今天在知识界比较常用，所......
[期刊论文] 作者：殷作炎,
来源：语文建设 年份：1992
关于影视剧中领袖人物讲方言的问题,本刊1987年第3期刊登的陈庆祜先生《语文规范小议》已有所涉及。去年以来,许多报刊已载文对这个问题展开讨论。事关语言规范化,本刊为了贯...
[期刊论文] 作者：殷作炎,
来源：杭州师范大学学报：社会科学版 年份：2016
训诂，声音明而小学明。清代语文学巨大成就，得力于其古音学。《墨子閒诂》云，衍令即《尚书·说命》，衍与说、命与令皆音近相通，《礼记》作免命。《史记》说字《索引》作悦，《汉......
[期刊论文] 作者：殷作炎,
来源：语文建设 年份：1987
普通话的儿尾词又叫儿化词。叫儿尾词,着眼点是词的构造;叫儿化词,着眼点是语音。在讨论规范化问题的时候,还是叫儿尾词好。因为现在的风气还是重文轻语,言文有所脱节,...
[期刊论文] 作者：殷作炎,
来源：杭州师范学院学报(社会科学版) 年份：1988
【正】 本文列举的破读字都是金乡话口语里的常用字。这些字大部分是声调变读;小部分是变调兼变声母,主要还是变调;个别的是变调兼变韵母,或者不变调,只变韵母。从这些字的破...
[期刊论文] 作者：殷作炎,
来源：杭州师范学院学报(社会科学版) 年份：1990
【正】 汉字三病:笔画繁、字数多、读音乱。读音乱的乱源有二:1.同一个字有多种读音。2.同一个声旁有多种读音。(周有光1979)语言规范化问题,一般包含两方面内容(字音规范化...
[期刊论文] 作者：殷作炎,
来源：长春师范大学学报 年份：2017
国家语言文字主管部门颁布的《普通话异读词审音表》规定：＂塞＂字的动作义文读sè,白读sāi。可是现行四部重要词书存在乱象：无一注为文读,却各自提示＂旧读＂＂又读＂和＂或读＂,或者把文......
[期刊论文] 作者：殷作炎,
来源：杭州师院学报(社会科学版) 年份：1986
【正】 几年前,叶圣陶先生给一些刊物题词:“学习语文要听、说、读、写四者并重。”“听、说、读、写都重要。”这些话是针对重文轻语的不良倾向说的,是要求语文教育要语言和...
[期刊论文] 作者：殷作炎,,
来源：语文研究 年份：1990
在书面上有歧义的句子,多数在口头上没有歧义。这是因为有声语言包含着丰富的节律因素,一旦转化成文字,节律因素消失,歧义因而出现。不过话语节律也不能排除所有的歧义。本...
[期刊论文] 作者：殷作炎,,
来源：家庭教育 年份：2002
经国务院批准,每年9月的第三周定为“推广普通话宣传周”。在今年“推广普通话宣传周”到来之前,本刊记者就如何学好普通话以及家长们所关心的一些问题,专门采访了杭州师范学...
[期刊论文] 作者：殷作炎,宋寿朝,
来源：文字改革 年份：1962
碰到小学和中学里关心拼音字母的老师,总是听到他们说:拼音字母回生了,怎么办?茅盾同志写的“关于小学生学会拼音字母又回生的问题”,启发了我们,就对这个问题作了一些...
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